Menu
LMS vs LCMS
LMS i LCMS, mimo różnic w ramach swoich funkcjonalności, powinny skutecznie się uzupełniać, wspólnie tworząc rozbudowaną, w pełni funkcjonalną platformę e-learningową. Oba systemy powinny współgrać na dwóch kluczowych obszarach:
- Dostarczaniu spersonalizowanych szkoleń e-learningowych. W praktyce to LMS przechowuje wszystkie informacje dotyczące użytkowników, ich preferencji, stażu pracy, stanowiska i kompetencji. Jednak, aby zarządzanie treścią, które stanowi funkcjonalność LCMS-a, mogło być realizowane w sposób skuteczny, konieczne jest właściwe zdefiniowanie komunikacji między obydwoma systemami. LMS można potraktować jako dostarczyciela infrastruktury dla LCMS.
- Śledzenie efektów. Mimo iż LCMS jest systemem bliższym osoby uczącej się, bo jego zadaniem jest śledzenie poczynań i efektów przeprowadzonego szkolenia, to LMS posiada stosowne informacje o uczącym się, które są podstawą do śledzenia ścieżki rozwoju, budowania kompetencji oraz oceny wielu innych czynników.
| Zakres | LMS | LCMS |
| Uczestnik/odbiorca | Każda osoba korzystająca ze szkoleń | Osoby korzystające ze spersonalizowanych szkoleń |
| Obszar zarządzany przez system | Zarządzanie programami i planowanie szkoleń; zarządzanie potrzebami uczących się; mierzenie postępów uczących się | Zarządzanie zawartością szkoleń (content) |
| Administrowanie tradycyjnymi formami szkolenia | Tak | Nie |
| Mierzenie efektów szkoleń | Tak | Tak |
| Umożliwienie kontaktu między uczącymi się | Tak | Tak |
| Zarządzanie profilami/kontami osób uczących się | Tak | Tak |
| Interfejs do systemów HR i ERP, możliwość współdzielenie danych | Tak | Nie |
| Harmonogramy (plany) szkoleń | Tak | Nie |
| Przydzielanie i zarządzanie kompetencjami | Tak | Nie |
| Generowanie zadań, pytań testowych i zarządzanie testami | Tak | Tak |
| Przeprowadzenie test z wiedzy wstępnej | Nie | Tak |
| Tworzenie szkoleń | Nie | Tak |
| Narzędzia do tworzenia zawartości zajęć (lekcji, kursu) | Nie | Tak |